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ESI

La Educación Sexual Integral es el conjunto de actividades que se realizan en la escuela para que los chicos y las chicas, de acuerdo a sus edades, aprendan a conocer su propio cuerpo, asumir valores y actitudes responsables relacionadas con la sexualidad, conocer y respetar el derecho a la identidad, la no discriminación y el buen trato.

El acceso a información para el cuidado de la Salud Sexual y Reproductiva es un Derecho Humano. El Estado y las instituciones educativas tienen la obligación de garantizarlo. Es por esto que no es necesaria la autorización de las familias y tampoco éstas u otros actores pueden oponerse a la implementación de estas políticas públicas.

A través de la ESI la escuela ayuda a los chicos y las chicas a comprender su proceso de crecimiento y a sentirse acompañados en el desarrollo de la sexualidad y el cuidado de la salud. La Educación Sexual Integral brinda herramientas para que las y los adolescentes puedan:

  • Expresar sus emociones y sentimientos.

  • Decidir con libertad y responsabilidad cuándo iniciar las relaciones sexuales y con quién.

  • Evitar embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.

  • Conocer el derecho de las adolescentes embarazadas a seguir estudiando.

  • Respetar la diversidad sexual y rechazar toda forma de discriminación.

  • Construir un análisis crítico sobre los mensajes cotidianos sobre la sexualidad (televisión, internet, chistes).

  • Saber a quién acudir en caso de violencia sexual.

Promover el derecho a la salud y el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes

¿Qué es la Ley 26150?

LEY 26.150: PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACION SEXUAL INTEGRAL. Ley 26150. Programa Nacional de Educación Sexual Integral, sancionada el 4 de Octubre de 2006 y promulgada 23 de Octubre de 2006.27 dic. 2010.

Our Mission

Resolución 340/18

En 2018, a través de la Resolución del CFE 340/18 las jurisdicciones se comprometieron a implementar la obligatoriedad de la educación sexual integral en todos los niveles y modalidades educativas, abordando, sin excepción, los cinco ejes conceptuales:

  • Cuidar el cuerpo y la salud.

  • Valorar la afectividad.

  • Garantizar la equidad de género.

  • Respetar la diversidad.

  • Ejercer nuestros derechos.

No se trabajan las mismas temáticas en todos los niveles sino que se dividen según Nivel Inicial, Nivel Primario y Nivel Secundario. Todos los lineamientos curriculares por nivel se pueden encontrar en la Resolución 340/18.

Prevenir con educación

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