Realizamos un taller junto a la Facilitadora Pedagógica Digital acerca de Ciberbulling, con el
fin de reflexionar para ser responsables.
“Bullying” es un término acuñado por Dan Olweus, investigador noruego que, en los años ‘70, trabajó sobre el crecimiento exponencial de casos de violencia en las escuelas de su país (Berger, 2011). La palabra bullying deriva del vocablo inglés “bull”, que significa toro. En este sentido, la definición que Olweus propone de bullying se basa en la actitud de “actuar como un toro”, en el sentido de pasar por sobre otro u otros sin contemplaciones (Olweus, 1978). Las traducciones más comunes del bullying al español son acoso u hostigamiento entre pares.
El ciberbullying a aquella modalidad virtual de acoso entre pares, sostenida en el tiempo, y en la que se construye una escena propia de un espectáculo que persigue obtener visibilidad y atención por parte de quienes están involucrados.
"Valientes se animaron a contar testimonios que han querido compartir los compañeros y compañeras en el marco de la actividad".
La actividad tuvo varias instancias. Inicialmente, abordamos los conocimientos previos del grupo con el objetivo de saber que conocían al respecto. Luego vimos como disparador el
video y charlamos acerca de lo sucedido, lxs protagonistas, cuál era el problema que contaba y los roles detectados dentro del grupo.
En una segunda instancia surgieron cuestiones acerca de cómo creen que se siente un chico que es agredido por las redes sociales, ¿A quién le podría recurrir ante la situación? ¿Qué provocó que esto suceda y cómo? Incitaciones y peleas.
Seguimos viendo cómo fue llevado a cabo el desenlace de la historia y volvimos a debatir acerca de cómo fue encarado el conflicto, la actitud de escucha de la maestra, efectos y consecuencias de las agresiones y el poder que toman los seguidores, los me gusta y las redes sociales.
Finalmente, se presenta un final alternativo y debatimos profundamente acerca de la problemática, entendiendo que no es una cuestión de "buenos" y "malos". El lugar de agresores y agredidos en un grupo, las complicidades, etc.
Percepción sociocultural
Los materiales de este taller apuntan a evitar una representación del bullying/ ciberbullying
como un conflicto que compete a las características de un “agresor” y un “agredido”
(enfoque individual) y a percibirlo, en cambio, como una consecuencia de una
determinada dinámica de grupo (enfoque grupal), que se ve favorecida -o no-, además,
por condiciones institucionales, sociales y culturales (modelo sociocultural).